Los tipos de autolesión y sus funciones
La autolesión como regulación emocional, como mensaje que no puede expresarse de otro modo y como autocastigo ligado a la culpa.
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Autolesiones y trauma
Cuando la autolesión deja de leerse como un síntoma aislado y empieza a leerse como función. Formación en diferido con la Dra. Anabel González, desde los modelos de trauma, los patrones de apego, la disociación y la regulación emocional.
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La autolesión suele abordarse como una conducta de riesgo a contener, sin leer la función que cumple para el paciente
Esa lectura cambia la intervención. Las autolesiones son un fenómeno frecuente que obedece a múltiples causas: en algunos casos son una forma de regulación emocional cuando otros recursos no se perciben como disponibles; en otros funcionan como un mensaje que no puede expresarse de otro modo; y en ocasiones se convierten en una forma de autocastigo ligada a culpas con raíces en la historia personal.
Los distintos tipos de autolesión requieren abordajes diferentes, y con frecuencia se tratan igual. Además, el vínculo con los fenómenos disociativos es frecuente y pasa desapercibido cuando la evaluación no lo contempla.
El clínico que trabaja con estos pacientes necesita un marco que conecte la conducta con la historia relacional, no solo un protocolo de manejo del riesgo.
El ángulo de este seminario
De síntoma aislado a función dentro de un sistema de regulación
El eje del planteo es entender las autolesiones enmarcadas en la alteración de los patrones de autocuidado y autorregulación, en conexión con la historia biográfica y, sobre todo, con los aprendizajes relacionales. La conducta deja de leerse como un síntoma aislado y pasa a leerse como una función dentro de un sistema de regulación construido en la historia vincular del paciente.
Metodología
El seminario combina explicación teórica y casos clínicos, para que puedas diferenciar tipos de autolesión, reconocer los elementos subyacentes en cada caso y plantear estrategias de intervención coherentes con esa conceptualización.
Al finalizar el seminario vas a poder:
- Diferenciar entre distintos tipos de autolesiones según su función.
- Reconocer los elementos subyacentes a la conducta autolesiva en cada caso.
- Comprender estos fenómenos desde los modelos de trauma, apego, disociación y regulación emocional.
- Plantear estrategias de intervención basadas en esa conceptualización.
- Situar la autolesión dentro de la alteración de los patrones de autocuidado y autorregulación del paciente.
El contenido
Los ejes que recorre el seminario
Qué sostiene la conducta
La alteración de los patrones de autocuidado y autorregulación, y su conexión con la historia biográfica y los aprendizajes relacionales.
El marco conceptual
Modelos de trauma, patrones de apego y su relación con el autocuidado, fenómenos disociativos asociados, y la regulación emocional como eje.
La propuesta de abordaje global
Estrategias de intervención derivadas de la conceptualización y trabajo sobre los patrones de autocuidado y autorregulación.
Casos clínicos
Aplicación del marco a situaciones clínicas concretas.
A quién va dirigido
Profesionales de la salud mental: psicólogos, psiquiatras y médicos con formación en psicoterapia.
Clínicos interesados en profundizar en el tratamiento del trauma desde una perspectiva basada en la evidencia.
Perfil ideal: psicólogo, psiquiatra o médico con formación en psicoterapia que atiende pacientes con conductas autolesivas y quiere entenderlas desde el trauma, el apego y la disociación, en lugar de manejarlas solo como conducta de riesgo.
Requisitos previos: formación de grado en psicología o medicina. En el caso de los médicos, formación previa en psicoterapia.
La docente
Dra. Anabel González
Psiquiatra, psicoterapeuta y doctora en Medicina · Presidenta de la Asociación EMDR España
Referente internacional en trauma complejo y trastornos disociativos. Especialista en Criminología y entrenadora acreditada de EMDR por EMDR Europa, combina la práctica clínica, la docencia y la divulgación desde hace más de dos décadas.
- Dirige el Instituto Médico Imaya
- Coordinó el Programa de Trauma y Disociación del CHUAC (2011-2024)
- Directiva de la Sociedad Europea de Trauma y Disociación (ESTD)
- Codirige el curso de especialista en EMDR de la UNED
- Coordina un máster universitario en la UDIMA
- Distinguished Achievement Award de la ISSTD (2012)
Autora de
No soy yoEMDR y disociación: el abordaje progresivoTrastorno de Identidad DisociativoLo bueno de tener un mal díaLas cicatrices no duelen¿Por dónde se sale?
Lo que dicen los clínicos que se forman con Newman
Dejé de ver la autolesión como algo que hay que frenar de inmediato y empecé a entenderla como una función dentro de la regulación del paciente. Ese cambio de mirada le dio otro rumbo a varios casos que tenía estancados.
La Dra. González conecta el apego, la disociación y la regulación emocional con una claridad clínica poco habitual. Salí con criterios concretos para trabajar, no con teoría suelta.
Poder verlo a mi ritmo y volver a los módulos fue ideal con mi agenda. El enfoque desde el trauma me dio un marco mucho más útil para acompañar a estos pacientes sin patologizar.
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Preguntas frecuentes
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